鹿城中小学素质教育新举措:思政小课堂+社会大课堂,实现“知行合一”

发布时间:2019-04-23 18:51    浏览量:120    
同时,要求各校开发各种形式的研学课程、研学线路或导学单,帮助学生深度参与研学。“我们在现有社会大课堂的资源基础上,将思政课程与其进行衔接,通过学校开发的研学课程将学生思想教育与社会实践融合在一起,帮助学生实现‘知行合一’。”

温都讯 洗糯米、浸泡、磨粉、筛粉、撒桂花……温州市建设小学的同学们走访“矮人松糕”等温州小吃店,品尝之余还用视频记录下松糕等小吃的制作过程。再把这份经历和感悟带到二年级“道德与法治”课《家乡物产养育我》的课堂上,在老师的引导下,积极探寻家乡物产背后所蕴含的家乡情及“精益求精”的温州人精神。这就是今天上午,在鹿城区“思政小课堂·社会大课堂”工作推进会上的一堂思政观摩课。而接下来,这样巧妙的课内外互动,“思政小课堂”与“社会大课堂”相融合的育人新模式,将在该区中小学全面铺开,成为素质教育新举措。

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建设小学《家乡物产养育我》思政观摩课

以习近平总书记在“学校思想政治理论课教师座谈会”上关于当代青少年思想政治教育的要求为指导,推进会发布了《鹿城区中小学“思政小课堂  社会大课堂”工作实施意见》。《意见》将坚持知行合一的教育理念,将“思政小课堂”同“社会大课堂”相结合,充分发挥“思政小课堂”知的作用和“社会大课堂”行的作用。要求该区各校加强思政课程的建设、教研及教师培养,通过一年的努力打造思政课程资源库,实现全区学校共享。同时,要求各校开发各种形式的研学课程、研学线路或导学单,帮助学生深度参与研学。

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建设小学《家乡物产养育我》思政观摩课

鹿城区教育局有关负责人介绍,该局于2017年创新推出“学生社会大课堂”研学实践服务平台及研学育人新模式,联系对接了省内外300多个研学基地,成功帮助学生走入社会,累计完成研学实践及记录近35万人次。“我们在现有社会大课堂的资源基础上,将思政课程与其进行衔接,通过学校开发的研学课程将学生思想教育与社会实践融合在一起,帮助学生实现‘知行合一’。”鹿城区人民政府副区长项晓出席活动并讲话。

温都记者 张新彤

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文章来源 温都网  网络编辑:张新彤  
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